8月，為進行強(qiang)化對方安全管(guan)理、的提升(sheng)自己決策分(fen)析思維力，的提升(sheng)重要職(zhi)員結(jie)合素(su)養。平臺企業經營層及IDP組成員近(jin)60人相(xiang)互之間報(bao)名了(le)IDP頂目2、的階(jie)段教程的讀書，驕陽似火炎炎也遮擋不好學員自己們向左的步子。

 好幾(ji)天的(de)(de)培訓課，把握著的(de)(de)總體對方維護(hu)和高(gao)效性(xing)控制，系(xi)統(tong)性(xing)深(shen)造了的(de)(de)總體對方維護(hu)的(de)(de)4R要素(su)，認知(zhi)設(she)計(ji)的(de)(de)總體對方的(de)(de)SMART要素(su)，運行(xing)5W2H探討法(fa)(fa)表(biao)述現象(xiang)，控制WHY-WHY-WHY探討法(fa)(fa)清楚(chu)真因(yin)等多方面可(ke)執(zhi)行(xing)的(de)(de)做法(fa)(fa)，四溢(yi)基本(ben)知(zhi)識！

練習場所隨時主要(yao)包括幾個項(xiang)(xiang)目(mu)團(tuan)隊(dui)，我謹代表朋(peng)(peng)友(you)都速速投(tou)入到到項(xiang)(xiang)目(mu)團(tuan)隊(dui)積份(fen)制上(shang)課，能夠項(xiang)(xiang)目(mu)團(tuan)隊(dui)場面演(yan)習、事(shi)情實際上(shang)裝修案例(li)研究、項(xiang)(xiang)目(mu)團(tuan)隊(dui)小游戲(xi)等提升技巧的滲入和(he)應用(yong)(yong)，朋(peng)(peng)友(you)們(men)學中看看初級中學，保(bao)持(chi)沉醉于式練習。指導課后(hou)，朋(peng)(peng)友(you)們(men)在群內(nei)對(dui)某次(ci)指導課所讀相繼參與(yu)整理探討(tao)，再者(zhe)保(bao)持(chi)技巧與(yu)想法的摩擦。朋(peng)(peng)友(you)們(men)表達會把課程(cheng)內(nei)容相關的各個輔助(zhu)工(gong)具軟(ruan)件具體方法采用(yong)(yong)至事(shi)情中，并應用(yong)(yong)沉定為企業(ye)內(nei)部輔助(zhu)工(gong)具軟(ruan)件表單(dan)控(kong)件，使(shi)練習的效果大化(hua)。

拓展課(ke)的討論(lun)式(shi)雖已(yi)收官，但切實的了(le)解與(yu)聯合行動才馬(ma)上已(yi)經開(kai)始，行而不輟(chuo)，履踐致遠，加(jia)高溫(wen)油(you)脂！